El blog de 6A del CEIP SON RULLAN: d’octubre 2017

Halloween, the time of pumpkins, candies, ghosts, witches and much more, is annually celebrated on 31 October. That's the night before All Saints Day. Its origins date back thousands of years to the Celtic festival of Samhaim or The Feast of the Sun, a most significant holiday of the Celtic year. This day marked the end of summer but also the season of darkness as well as the beginning of the New Year on 1 November.

We've been working on Halloween during some days at school, and today, our last English day at school before Halloween we will work with lap-tops. I have collected some links with online games and activities about scary pumpkins and ghosts!!

Halloween Games

Halloween Games 2

Have fun, and Happy Halloween!!

divendres, 27 d’octubre del 2017

Tercer capítol - DESCOMPOSICIÓ POLINÒMICA D’UN NOMBRE

Tercer capítol

Correcció

DESCOMPOSICIÓ POLINÒMICA D’UN NOMBRE

https://www.youtube.com/watch?v=24jiCHNinaY&t=73s

Introducció

http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0024/File/skoool/2010/Matematicas/place_value/index.html

Què en sabem sobre la descomposició polinòmica?

Quadern:

Passa per passa

http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-397
descomposició amb potències de base 10
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esomatematicas/2quincena1/2quincena1_contenidos_3a.htm

Test http://www.escueladeverano.net/matematicas/ejercicios_interactivos_web/unidad_3/unidad_3.html

REPÀS

Potencias y raiz cuadrada

http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud03/2/02.htm

descomposición polinómica

http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud01/1/01.htm

dimecres, 25 d’octubre del 2017

Tema 2 - Parte II

2. LA CIRCULACIÓ DE LA SANG

ACTIVITAT 2: Com impulsa el cor a la sang?

Maquetes exemples:

T'has plantejat alguna vegada com funciona el cor? Segur que sí, en aquesta activitat ho vas a aprendre. Ja veuràs!

Per parelles haureu de visualitzar el següent enllaç. Per consultar la informació sobre el funcionament del cor, pareu esment a les fases del bombament sanguini i a la circulació de la sang a través de les cavitats del cor (cómo impulsa el corazón la sangre):

http://agrega.educa.madrid.org/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp

La tasca consisteix en realitzar una presentació, usant imatges i colors on es mostrin les diferents fases del bombament sanguini (sístole i diàstole).

Recordeu que les imatges hauran de presentar-se correctament ordenades, de manera que amb elles es representi el recorregut que realitza la sang en les diferents cavitats del cor!

dimarts, 24 d’octubre del 2017

Segon capítol

Correcció de problemes cooperatius

POTÈNCIES DE BASE 10

https://www.youtube.com/watch?v=C7pGAfluPnw

Què en sabem sobre les potències de base 10?

Pàg: 33 - Act:9

Quadern:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/laspotencias/potencias10/potencias10_p.html

Test

http://www.aplicaciones.info/decimales/poten02.htm

dilluns, 23 d’octubre del 2017

MATEMÀTIQUES - TEMA 3

Primer capítol --> POTÈNCIES

Què en sabem sobre les potències?

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/matematicas/conmates/unid-5/actividades.htm

→ act.4

Fulla de resolució de problemes (treball cooperatiu)

Llibre → pàg.:39 act:18

→ cub

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/laspotencias/inicio/potencias_p.html

→ quadrat

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/laspotencias/cuadrado/cuadrados_p.html

Per practicar:

http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-431&lang=catalan

Test:

http://www.aplicaciones.info/decimales/poten01.htm

dijous, 19 d’octubre del 2017

JOCS INTERACCTIUS ACCENTUACIÓ CATALÀ

1.Aventura't amb l'ortografia

http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/cm03.htm

2. Tómbola d'accents

http://www.aldeaglobal.net/cat5estrelles/tombolaaccents2.htm

Tipus d'accents

L'accent és el signe ortogràfic que indica, sempre que les normes ortogràfiques ho permeten, quina és la síl·laba tònica d'una paraula.

Hi ha dos tipus d'accents:

L'accent greu o obert ( `). Es posa sobre la a, sobre la e oberta i sobre la o oberta.

Exemples: demà, cafè, mahonès, això.

L'accent agut o tancat ( ´). Es posa sobre la e tancada, sobre la o tancada, sobre la i i sobre la u.

Exemples: cantaré, avió, tímid, últim.

Les normes d'accentuació

Les paraules agudes són aquelles que tenen la síl·laba tònica en l'última posició.

Exemples: hu-ra-cà, sor-tir, de-mà.

Les paraules agudes s'han d'accentuar quan acaben en les següents terminacions:

-a, -e, -i, -o, -u.
-as, es, -is, -os, -us.
-en, -in.

Exemples: mitjà, aniré, camí, avió, ningú, partiràs, després, avís, deliciós, intrús.

Les paraules planes són aquelles que tenen la síl·laba tònica en la penúltima posició.

Exemples: plu-ja, mà-xim, tí-mid.

Les paraules planes s'han d'accentuar quan NO acaben en les següents terminacions.

-a, -e, -i, -o, -u.
-as, -es, -is, -os, -us.
-en, -in.

Exemples: tòxic, carnívor, tèxtil, pròxim, últim, ràpid, fotógraf.

Les paraules esdrúixoles són aquelles que tenen la síl·laba tònica en l'antepenúltima posició.

Les paraules esdrúixoles s'accentuen sempre.

Exemples: mú-si-ca, lí-qui-da, lò-gi-ca.

Les cinc passes

Per aprendre a accentuar bé, només has de seguir aquestes cinc passes.

1 Separa la paraula en síl·labes.

Exemples:

jar-di ca-fe cra-ter e-xo-tic mu-si-ca.

2 Assenyala la síl·laba tònica.

Exemples:

jar-di ca-fe cra-ter e-xo-tic mu-si-ca.

3 Has de saber si la paraula és aguda, plana o esdrúixola.

Exemples:

jar-di (aguda) ca-fe (aguda) cra-ter (plana) e-xo-tic (plana) mu-si-ca (esdrúixola).

4 Consultar la norma ortogràfica.

Exemples:

jardi         s'accentua perquè és aguda i acaba en vocal, -as, -es, -is, -os, -us, -en o -in.

cafe        s'accentua perquè és aguda i acaba en vocal, -as, -es, -is, -os, -us, -en o -in.

crater      s'accentua perquè és plana i acaba en consonant (exepte les terminacions -as, -es, -is, -os, -us, -en, -in).

exotic      s'accentua perquè és plana i acaba en consonant (exepte les terminacions -as, -es, -is, -os, -us, -en, -in).

musica    s'accentua perquè ho fan totes les esdrúixoles.

5   Saber si l'accent és agut o greu.

Exemples:

jardí           amb accent agut perquè la lletra "i" sempre porta l'accent tancat.

cafè           amb accent greu perquè la "e" neutre i oberta porta l'accent obert. (La e tancada porta accent tancat.Ex. també).

exòtic         amb accent greu perquè la "o" oberta porta l'accent obert. ( La o tancada porta accent tancat: Ex. camió).

cràter         amb accent greu perquè la lletra "a" sempre porta l'accent obert.

música       amb accent agut perquè la lletra "u" sempre porten l'accent tancat.

dimecres, 18 d’octubre del 2017

TEMA 2. LA NUTRICIÓ II. APARELL CIRCULATORI I EXCRETOR - Parte I

INTRODUCCIÓ AL SISTEMA CIRCULATORI

El sistema circulatorio del cuerpo humano

Després de la descomposició dels aliments en nutrients durant la digestió, aquests han de ser distribuïts a tots els òrgans i també ha d'arribar a ells l'oxigen captat del mitjà extern en la respiració, així mateix, han de ser recollits les deixalles generades pel metabolisme cel·lular i la respiració. El sistema que s'encarrega d'aquestes tasques és el SISTEMA CIRCULATORI.

L’APARELL CIRCULATORI